Есть несколько причин, по которым  дети отказваются делать уроки. Это так называемая типология лентяев.

• Ребенок – «потеряшка».Часто ребенок не делает качественно уроки из-за родителей. Да-да! Самые близкие люди подвергают ребенка психологическим атакам, ругают ребенка, а то даже может доходить и до физической агрессии. Такие дети тогда просто замыкаются в себе, отвергая сам факт учебы. Немаловажной причиной отлынивания может стать слишком агрессивный учитель. Есть педагоги, которые высмеивают детей за их промахи, кричат, оскорбляют, поэтому стоит спрашивать ребенка, как проходят его школьные дела, какой любимый предмет. Если школьник не хочет рассказывать о школе – это может служить тревожным симптомом. Вот почему стоить говорить с собственным ребенком об успеваемости, помогать в выполнении домашних заданий, но не лишать его самостоятельности.
• Ребенок – «провокатор». Эти дети лишены внимания родителей и невыполнением домашних заданий привлекают к себе внимание мамы и папы. Крики и угрозы родителей на такого ребенка не действуют. Эта проблема устранится легко, если родители станут уделять ребенку внимание, хвалить перед родными и друзьями. Тогда проблемы с выполнением уроков устранятся сами собой.
• Ребенок – «пофигист». Такие дети избалованы, в их воспитании присутствует вседозволенность и безнаказанность. Чаще всего родители в воспитании таких детей впадают в крайности: от хороших поощрений до наказаний. Уговорами и беседами такого ребенка не вразумить. В этом случае стоит ставить ученику определенные границы. Как пример: не выполнил задания до семи вечера – не садишься за компьютер. Этот способ подразумевает постоянство и настойчивость родителя, который тоже будет менять свою систему воспитания на положительную. Не стоит поддаваться просьбам и упрямствам, стоять следует на своем. Так, ребенок поймет, что отлынивать не получится.

В любом случае не всегда отличник может найти свое место в жизни, но на этапе школьной жизни выполнение уроков – это обязанность школьника. Но все же главной задачей родителей остается умение воспитать доброго, ответственного, здорового человека, а также сохранить с ребенком дружеские взаимоотношения.