1. Хвалить полезно! Но пустая похвала как дешёвая конфета - приятна, но толку мало и излишек вреден. Старайтесь описывать, что видите и говорить про свои чувства.
Вместо: Хорошая девочка! Молодец! Оценка пять!
Скажите: Какие у тебя уверенные первые шаги! Какая интересная крыша у твоего домика на рисунке! Ты ловко залезла на горку!
2. Ребенку важно знать, что с ним происходит и ему надо помочь в осознании своих чувств. Проговаривайте его чувства, не отрицайте их! Объясняйте, что боль и беда не вечна, что скоро всё пройдёт, а пока – вы рядом...

Уважаемые родители! Напоминаю вам о вашей ответственности за здоровье детей. Убедительно прошу не отправлять детей с признаками ОРЗ и ОРВИ на занятия, не подвергать риску его здоровье и здоровье его одноклассников, учителей. Следите за самочувствием детей, измеряйте температуру тела вечером перед сном и утром. Если есть признаки простуды (насморк, кашель, першение в горле), если температура тела достигает 37 градусов (даже при отсутствии других симптомов) – не нужно идти в школу. Сразу обратитесь к врачу!
Необходимо соблюдение ребенком личной гигиены: обязательное мытье рук с использованием мыла перед приемом пищи, по возвращении с улицы, после посещения любых общественных мест.
Обязательно обеспечьте ребят влажными дезинфицирующими салфетками или «карманными» антисептическими средствами для обработки рук после каждой поездки в автобусе.
 Помните, что от вашей позиции, от вашего отношения к соблюдению профилактических мер зависит и здоровье вашей семьи, и здоровье окружающих вас людей.
В обязательном порядке об изменении состояния ребёнка своевременно сообщайте классному руководителю!

Памятка для школьников_Профилактика .pdf

Памятка для родителей_Профилактика .pdf

https://vk.com/public206808869?w=wall-206808869_358

Детство — важнейший этап становления психики каждого человека, где самооценка — главный стержень в формировании личности. Люди с низкой самооценкой боятся всего нового, им кажется, что они ни на что не способны и окружающие их воспринимают точно так же. 

Детство — важнейший этап становления психики каждого человека, где самооценка — главный стержень в формировании личности. Люди с низкой самооценкой боятся всего нового, им кажется, что они ни на что не способны и окружающие их воспринимают точно так же. Как взрослым не навредить в этом процессе, рассказывает специалист по социальной работе семейного центра «Родник» Елена Беляева.

Самооценка отражает то, что человек думает о себе. Она развивается с раннего возраста, поэтому родители могут оказать огромное влияние на ее формирование: как отрицательное, так и положительное.

Часто, путая критику в адрес ребенка с мотивацией, папа с мамой полагают, что они просто показывают, как поступают другие дети. Как правило, ребенок от этого закрывается и не испытывает ни к чему стремления. Но если и добивается каких-то вершин, то не по собственному желанию, а чтобы получить любовь и одобрение родителей.

В процессе комплексной работы удалось повысить самооценку ребенка. На консультациях у психолога родители учились давать положительные оценки и правильно реагировать на успехи и неудачи, чтобы ребенок чувствовал поддержку. Аня же посещала индивидуальные консультации и групповые тренинги. Групповая работа полезна еще тем, у кого есть сложности в общении с другими ребятами.

«Чтобы воспитать человека с адекватной самооценкой, никогда не критикуйте его и не сравнивайте со сверстниками. Только поддержка, похвала и выражение вашей любви становится фундаментом для будущего успеха в жизни», — говорит Елена.

Как к этому прийти и чего еще стоит избегать родителям? Вот короткий список:

1. Станьте сами хорошим образцом для подражания
Если вы сами считаете, что невозможно добиться цели, в жизни все сложно, впадаете в депрессивные состояния, то ваш ребенок в итоге полностью скопирует ваше негативное восприятие мира, неуверенность в собственных силах.

2. Дом — это крепость

Постарайтесь создать спокойную домашнюю атмосферу, где все искренне и с уважением относятся друг к другу. Ребенок, который чувствует себя безопасно и счастливо в собственном доме, не слышит оскорблений, криков и замечаний, гарантированно будет иметь адекватную самооценку и уверенность в своей полноценности.

3. Не выходите из себя из-за мелочей

Перестаньте раздражаться, если у ребенка не получается правильно решить пример по математике или выучить новый аккорд. Вы сразу оцените то, как без криков ребенок реагирует гораздо спокойнее и увереннее идет к преодолению собственных трудностей. Будьте нежны и ласковы с ребенком. Ваша поддержка и доброта, как ничто другое, будут способствовать повышению чувства достоинства маленького человека.

4. Откажитесь от гиперопеки
Дайте ребенку свободу выбора. Не нужно решать за него все проблемы, подтолкните его принять самостоятельное решение. Предоставьте ему право проявлять свой вкус и самовыражаться. Например, даже если вам проще и быстрее подобрать и выложить перед ребенком одежду на грядущий день, это со временем может сформировать зависимость от мнения других людей.

5. Хвалите, но делайте это правильно

Не забывайте постоянно поощрять ребенка, но не нахваливайте. Слова: «Потрясающе!», «Замечательно!», по любому поводу приведут к затормаживанию самооценки. Называйте конкретные его действия: «Приятно, что уже ты собрал свой рюкзак!», «Молодец! Мне кажется, это прекрасный рисунок».

6. Покажите ребенку его силу

Делайте акцент на достоинствах и сильной стороне ребенка, не упоминая о недостатках. Помогите развить талант и способности в том, что нравится именно вашему ребенку, а не только вам. Пусть он станет частью какой-то команды, например, спортивной секции или танцевальной студии. Совместные занятия, а не соревнование за первенство, очень полезны для формирования нормальной самооценки.

7. Обнимайте

На вершине ступеней стоит только безусловная вера родителей в своего ребенка! Обнимайте, говорите добрые слова и чаще улыбайтесь. Ведь, по мнению психологов, для проявления и принятия любви достаточно только улыбки родного человека. Именно она придает уверенность в собственных силах.

Подробнее на «Меле»: https://mel.fm/blog/anna-zolotova1/5892-7-pravil-kotoryye-pomogut-povysit-samootsenku-rebenka

Уважаемые родители! Первая учебная четверть подошла к экватору, у родителей традиционно накопились вопросы. Возможно, что вы найдёте ответы на многие из них, прочитав статью на «Мел». Это интересное и современное медиа, которое рассказывает обо всем самом важном в российском и мировом образовании и воспитании доступным языком. https://mel.fm/ucheba/shkola/8501746-voprosy-roditeley-direktoru-shkoly-vse-pro-vneurochku-domashku-i-gonku-olimpiad

Половина людей сдаются на пути к своей цели, потому что им никто не сказал: «Я верю в тебя, у тебя все получится!»

Многие родители, у которых есть дети школьного и дошкольного возраста, сталкиваются с проблемой отсутствия мотивации к учебе у ребенка. Как же сформировать у школьника желание учиться? Как сделать так, чтобы у него не пропадал внутренний стимул познавать новое, вне зависимости от того, сколько усилий надо будет для этого приложить? Как сформировать мотивацию к обучению у школьника, который считает, что учиться в школе скучно?

Мотивация к обучению запрограммирована в нас от природы: полученное знание или овладение новым умением вознаграждается выплеском гормонов счастья.

Школьные успехи и неудачи – это не показатель исключительно умственного развития и способностей школьника. Школьная успеваемость, скорее, это сумма умений, навыков, знаний и желания учиться. Ребенку, не заинтересованному в обучении, очень сложно получить знания и суметь их применить на практике. Отсутствие мотивации к обучению часто ведет к стойкой неуспеваемости и интеллектуальной пассивности. Неуспеваемость, в свою очередь, ведет к отклонениям в поведении.

ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) "Об образовании в Российской Федерации" не регламентирует посещение родительских собраний, как обязанность родителей. 
Посещать родительские собрания или нет - действительно, Ваше право, а не обязанность. Свои родительские обязанности Вы вправе осуществлять в том объёме, котором сочтёте достаточным для их исполнения, главное, чтобы Ваши действия либо бездействие не нарушали законодательство РФ.
Однако систематическое уклонение родителей от посещения собраний или консультации с руководителем в удобное для него и родителя время действительно может расцениваться как невыполнение родителем родительских обязанностей. Руководитель класса в данном случае может сообщить о такой ситуации в компетентные органы.

Есть несколько причин, по которым  дети отказваются делать уроки. Это так называемая типология лентяев.

• Ребенок – «потеряшка».Часто ребенок не делает качественно уроки из-за родителей. Да-да! Самые близкие люди подвергают ребенка психологическим атакам, ругают ребенка, а то даже может доходить и до физической агрессии. Такие дети тогда просто замыкаются в себе, отвергая сам факт учебы. Немаловажной причиной отлынивания может стать слишком агрессивный учитель. Есть педагоги, которые высмеивают детей за их промахи, кричат, оскорбляют, поэтому стоит спрашивать ребенка, как проходят его школьные дела, какой любимый предмет. Если школьник не хочет рассказывать о школе – это может служить тревожным симптомом. Вот почему стоить говорить с собственным ребенком об успеваемости, помогать в выполнении домашних заданий, но не лишать его самостоятельности.
• Ребенок – «провокатор». Эти дети лишены внимания родителей и невыполнением домашних заданий привлекают к себе внимание мамы и папы. Крики и угрозы родителей на такого ребенка не действуют. Эта проблема устранится легко, если родители станут уделять ребенку внимание, хвалить перед родными и друзьями. Тогда проблемы с выполнением уроков устранятся сами собой.
• Ребенок – «пофигист». Такие дети избалованы, в их воспитании присутствует вседозволенность и безнаказанность. Чаще всего родители в воспитании таких детей впадают в крайности: от хороших поощрений до наказаний. Уговорами и беседами такого ребенка не вразумить. В этом случае стоит ставить ученику определенные границы. Как пример: не выполнил задания до семи вечера – не садишься за компьютер. Этот способ подразумевает постоянство и настойчивость родителя, который тоже будет менять свою систему воспитания на положительную. Не стоит поддаваться просьбам и упрямствам, стоять следует на своем. Так, ребенок поймет, что отлынивать не получится.

В любом случае не всегда отличник может найти свое место в жизни, но на этапе школьной жизни выполнение уроков – это обязанность школьника. Но все же главной задачей родителей остается умение воспитать доброго, ответственного, здорового человека, а также сохранить с ребенком дружеские взаимоотношения.

С  каждым днем родители видят взросление собственных детей. С каждым этапом их любимый ребенок меняется и расправляет крылья. Прекрасно наблюдать за расправлением крыльев ребенка, за его успехами, улыбками, хорошими оценками. 

На что больше всего заострить внимание родителям, при выполнении домашних работ? Важным правилом любого родителя должен стать любовь. Нельзя обзывать ученика, срываться на нем, кричать. Каждый воспринимает поток информации по-своему и это не лень, а просто проблема с концентрацией внимания, которую можно устранить.

ПАМЯТКА для родителей

Как помогать ребенку в подготовке домашних заданий

В последние годы родительские собрания посвящаются не столько успеваемости учеников, сколько решению финансовых вопросов – сколько и на какие нужды нужно сдать денег. Однако далеко не каждый родитель в курсе того, за что нужно платить, а за что – совершенно не обязательно...